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摘要:
随着教育事业的不断发展,教师并不只是单方面地重视学生理解知识,还要引导学生对所学知识进行归纳推理,更好地提升个人的数学思维.因此,归纳推理在初中数学课程中有着重要的教学意义,也是当前数学教师十分重视的一个问题.本文主要从当前的实际教学情况出发,结合学生的学习特点,从多方面论述归纳推理在初中数学课程中的实践研究.
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浅谈初中数学教学中归纳推理意识的渗透
初中数学
归纳推理意识
渗透策略
初中数学教学中要加强归纳推理的应用
初中数学教学
归纳推理
教学策略
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 归纳推理在初中数学课程中的实践研究
来源期刊 文理导航(中旬) 学科
关键词 初中数学 归纳推理 有效策略
年,卷(期) 2018,(2) 所属期刊栏目 数学
研究方向 页码范围 34
页数 1页 分类号
字数 1784字 语种 中文
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘韦华 2 1 1.0 1.0
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2019(1)
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研究主题发展历程
节点文献
初中数学
归纳推理
有效策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文理导航(中旬)
月刊
2095-3879
15-1355/G4
大16开
内蒙古自治区呼和浩特市
16-118
1988
chi
出版文献量(篇)
9719
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8
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