生长性:高中语文品质课堂的价值追求

• 作者: 刘宏业
• 来源期刊: 中学语文教学参考
• 学科: 教育
• 关键词: 生长性 品质课堂 价值追求
• 年，卷（期）: 2018,（12）
• 所属期刊栏目: 热点透视
• 页码范围: 11-14
• 页数: 4页
• 分类号: G632.0
• 语种: 中文

摘要

从品质角度来评价高中语文课堂教学,其本质在于对课堂价值的重塑.生长性的价值追求回归教育本真,尊重人的生长和发展,真正将语文核心素养落实到课堂教学.在问题中生长思维,在探究中生长学力,在感悟中生长品格,在内化中生长素养是落实生长性价值追求的有效途径.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘宏业		11	3	1.0	1.0