高校辅导员共情能力在感知需求能力对助人行为影响的中介作用

• 作者: 刘小珍 唐宏 廖慧云
• 来源期刊: 中国职业医学
• 学科: 医学
• 关键词: 辅导员 高校 共情能力 感知需求能力 助人行为 中介作用
• 年，卷（期）: 2018,（6）
• 所属期刊栏目: 研究与实践
• 页码范围: 731-734
• 页数: 4页
• 分类号: R13
• 语种: 中文
• DOI: 10.11763/j.issn.2095-2619.2018.06.014

摘要

目的 探讨高校辅导员共情能力在其感知需求能力和助人行为之间的作用.方法 采用方便抽样法,以311名高校辅导员为研究对象,采用《感知需求能力测量问卷》《人际反应指针问卷》《助人行为测量问卷》对其感知需求能力、共情能力和助人行为进行测评.结果 高校辅导员共情能力得分为(3.4±0.4)分,感知需求能力得分、助人行为得分中位数分别为3.1和3.3分.高校辅导员感知需求能力得分与共情能力、助人行为得分均呈正相关[Spearman相关系数(rS)分别为0.25、0.27,P<0.01],共情能力与助人行为得分呈正相关(rS=0.30,P<0.01).在中等困境、高等困境下,共情能力在感知需求能力与助人行为之间起部分中介作用,中介效应占总效应的比例分别为14.6％和13.2％.结论 感知需求能力可直接或间接促进助人行为,共情能力在感知需求能力与助人行为之间起部分中介作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	唐宏	赣南医学院心理系	61	339	10.0	15.0
2	刘小珍	赣南医学院心理系	41	77	5.0	7.0
3	廖慧云	赣南医学院心理系	12	40	2.0	6.0