家园协同的新途径

• 作者: 刘晶晶
• 来源期刊: 湖北教育
• 学科: 教育
• 关键词: 幼儿园教师 教育能力 共育 亲子 家长参与 协同效应 幼儿家长 幼儿园管理 教育理念 教育内容
• 年，卷（期）: hbjyb_2018,（3）
• 页码范围: 60-60
• 页数: 1页
• 分类号: G616

摘要

《幼儿园新纲要》中指出“家庭是幼儿园重要的合作伙伴,应本着尊重、平等、合作的原则,争取家长的理解、支持和主动参与,并帮助家长提高教育能力”。因此,幼儿园教师应注重同家长的合作沟通,以便实现家庭教育同幼儿园教育协同效应的发挥,使幼儿身心得以健康成长。近年来,我园从开展亲子活动、增强互动交流提升家长参与度等方面,创设家园共育的长效机制。

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1	刘晶晶		2	0	0.0	0.0