几何图形的创意教学

• 作者: 王明
• 来源期刊: 教育研究与评论：小学教育教学
• 学科: 教育
• 关键词: 几何图形 创意教学 策略
• 年，卷（期）: 2018,（8）
• 页码范围: 28-32
• 页数: 5页
• 分类号: G633.3

摘要

以富有创意的教法引领课堂，往往会让学生有精彩的生成，在潜移默化中得到思维的发展。在几何图形的教学中发展儿童思维，具体策略有：从“牵着走”到“自己探”，从“老师教”到“教老师”，从“我相信”到“我质疑”。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王明		9	0	0.0	0.0