小学低年级多媒体识字教学的策略

• 作者: 王萍
• 来源期刊: 中小学电教:下
• 学科: 教育
• 关键词: 媒体 语用 识字 教学 策略
• 年，卷（期）: 2018,（10）
• 页码范围: 66-66
• 页数: 1页
• 分类号: G434

摘要

随着我国对小学教学设备的资金投入,多媒体等教学设备均广泛应用于小学低年级语文识字教学中,并获得显著的教学效果。以媒体为载体,发挥媒体教学特有的教学优势,如图像、声音、影片等方式,可提升低年级语文识字教学的趣味性与有效性,继而激发低年级学生学习兴趣。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王萍		2	1	1.0	1.0