让语文教学行走在本质回归的轨迹上

• 作者: 季霞
• 来源期刊: 江西教育:综合版(C)
• 学科: 教育
• 关键词: 语文教学 《语文课程标准》 回归 和谐统一 课程本质 语言能力 人文性 工具性
• 年，卷（期）: 2018,（12）
• 页码范围: 42-42
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3

摘要

《语文课程标准》明确指出:语文课程是工具性和人文性的和谐统一。语文教学在经历了长期的实践与改革之后,也提出了“言意兼得?的核心目标。这里所谓的“言”,就是体现语文课程本质的工具性,是语文之本:所谓的“意”指向于语文的人文性,既是语文教学的重要目标,更是达成语言能力生长的一种手段和目标。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	季霞		17	6	2.0	2.0