微课联合模拟人教学在急诊医学教学的应用

• 作者: 张丽娟 张惠 王兴 王笑
• 来源期刊: 赣南医学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 微课 MOOC 模拟人 急诊医学 教学
• 年，卷（期）: 2018,（7）
• 所属期刊栏目: 教育与教学
• 页码范围: 730-732
• 页数: 3页
• 分类号: G642
• 字数: 2583字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1001-5779.2018.07.027

摘要

目的:探讨微课联合模拟人教学在医学生急诊医学教学中的应用效果.方法:选取铜陵市人民医院2017年刚进入实习阶段本科临床专业学生72名,随机分为对照组和研究组,对照组采用传统教学法,教学方法以讲授法和以问题为导向的教学为主要教学方法,教学过程穿插视频以及图片教学,小组教学;研究组在对照组教学基础上再增加微课和模拟人教学.教学结束后,参照住院医师规范化培训考核标准进行理论测试,并由6名急诊科主治医师进行技能考核.结果:研究组学生理论成绩(87.34±11.31)分显著高于对照组(82.10±10.36)分(t=2.050,P=0.022),技能考核成绩(84.21±10.2)分显著高于对照组(72.19±12.44)分(t=4.473,P＜0.001).研究组学生在学习兴趣、综合应用、知识理解、知识拓展、文献查阅、标准流程掌握方面均优于对照组,差异有统计学意义.结论:微课联合模拟人教学可提高学生学习主动性和临床思维能力,急诊医学教学效果优于传统教学.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王笑	铜陵职业技术学院医学系	9	18	3.0	3.0
2	张惠	铜陵职业技术学院医学系	17	57	3.0	7.0
3	王兴		1	2	1.0	1.0
4	张丽娟		2	3	1.0	1.0