高职水工CAD教学方法探讨

• 作者: 董相如
• 来源期刊: 安徽水利水电职业技术学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: CAD教学 方法 反馈 实践
• 年，卷（期）: 2018,（2）
• 页码范围: 60-62
• 页数: 3页
• 分类号: G42
• 字数: 2977字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-6221.2018.02.018

摘要

文章针对水工CAD课程的特点,提出了让学生掌握CAD的教学方法,包括结合基本教学内容,注重教学过程,探索教学方法,关注教学反馈等.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	董相如		4	0	0.0	0.0