浅析如何利用教学一体机训练小学生的数学思维

• 作者: 闫星彤
• 来源期刊: 中国多媒体与网络教学学报(电子版)
• 学科: 教育
• 关键词: 教学一体机 小学生 数学思维 强化训练 数学思考
• 年，卷（期）: 2018,（3Z）
• 页码范围: 190-191
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5

摘要

加强小学生的思维训练能够帮助他们在生活中遇到非数学性难题时,转换思维应用数学的思考方式去分析并最终成功解决问题。如何提升小学生的数学思维能力是每个数学教师应当思考的问题,多媒体教学一体机成功打破了时间和空间的限制,提升了小学生数学思维训练的高效性。下面笔者将从'利用教学一体机创设数学情境,引导学生迅速进入数学思考''利用教学一体机优化授课模式,潜移默化地进行思维训练''利用教学一体机的多项功能,训练学生多项数学思维能力''利用教学一体机优化作业布置,强化数学思维实践和交流'四方面入手,针对如何利用教学一体机训练小学生的数学思维,展开浅显的探索和研究。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	闫星彤	山东省淄博市淄川区杨寨镇中心小学	2	0	0.0	0.0