细读文本让阅读思考更深入

• 作者: 孙艳华
• 来源期刊: 江西教育:综合版(C)
• 学科: 教育
• 关键词: 文本细读 阅读面 大学生 学习语言 阅读能力 积累语言 自主学习 载体
• 年，卷（期）: 2018,（12）
• 页码范围: 46-46
• 页数: 1页
• 分类号: G623.202

摘要

文本是学生学习语言、积累语言的重要载体,文本细读是学生走进文本的重要策略。新课改强调扩大学生的阅读面,提升学生的阅读能力,文本细读作为学生揣摩文本的重要策略,能突出学生的自主学习,使学生更好地理解文本。文本是学生学习的重要载体,文本细读是培养学生阅读能力的重要策略,也是学生深入文本的关键。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙艳华		9	7	1.0	2.0