艺术高职院校钢琴分组式教学模式的应用——以五年一贯制中、高职教学合理化衔接为例

• 作者: 丁娜
• 来源期刊: 艺术评鉴
• 学科: 文学
• 关键词: 分组教学模式 合理化衔接 素质培养
• 年，卷（期）: 2018,（22）
• 所属期刊栏目: 艺教论坛
• 页码范围: 95-97
• 页数: 3页
• 分类号: J60-05
• 字数: 4245字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-3359.2018.22.044

摘要

在积极响应国家发展职业教育的今天,各大高职院校在有效实现职业高度对接方面不断地做着积极的努力,如何真正紧跟社会变化,创新和改革现有教学模式,需要认真思考与及时调整.本文以艺术高职院校音乐表演键盘专业五年一贯制中、高职教学合理化衔接为例,运用分组式教学模式来有效提高教学效率,深入分析钢琴分组式教学模式在中、高职有效衔接中起到的作用,希望能为相关人士提供些许参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	丁娜		7	8	2.0	2.0