浅谈习作批改

• 作者: 完代卡
• 来源期刊: 散文选刊：中旬刊
• 学科: 教育
• 关键词: 习作批改 小学语文教学 作文水平 习作评改 学生 教师
• 年，卷（期）: 2018,（5）
• 页码范围: 127-127
• 页数: 1页
• 分类号: G623.24

摘要

批改习作是中小学语文教学的重要环节,是学生提高作文水平的有效途径,但同时也是教学中的重点和难点,教师感到身心俱累,学生却常常有巧妇难为无米之炊的感觉,总是绞尽脑汁,费尽心力才写出一篇,但结果却常常是令人不满意.尤其是习作评改的现状仍不容乐观,在许多地区依然延续着“生写师改”的老套模式.

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1	完代卡		1	0	0.0	0.0