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摘要:
作文教学中"读者意识"经常得不到师生的重视.写作前、批改中以及写成后的任何阶段都与读者意识紧密相连,不可或缺.培养学生作文的"读者意识",可以从三方面着手:写前指导,萌发作者的读者意识;批改过程,树立教师的读者意识;多元解读,升华师生的读者意识.
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解析初中作文教学中学生"读者意识"培养策略
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习作教学
有效激励
习作水平
浅谈语文教学中培养学生修改习作的策略
重视
培养
修改
方法
能力水平
试论高中写作教学中学生读者意识的培养
高中
写作教学
读者意识
培养
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 习作教学中读者意识的培养策略
来源期刊 教学月刊(小学版)语文 学科
关键词 作文教学 小学生 读者意识
年,卷(期) 2018,(11) 所属期刊栏目 习作教学
研究方向 页码范围 52-55
页数 4页 分类号
字数 3743字 语种 中文
DOI
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作者信息
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1 黄巧丽 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
作文教学
小学生
读者意识
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教学月刊(小学版)语文
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chi
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