举一反三:群文阅读的“准则”

• 作者: 管文山
• 来源期刊: 江西教育:综合版(C)
• 学科: 教育
• 关键词: “举一反三” 语篇阅读 阅读素养 文章 师生 英语 学生
• 年，卷（期）: 2018,（12）
• 页码范围: 52-52
• 页数: 1页
• 分类号: G642

摘要

群文阅读是指师生围绕一组文章,深入阅读和集体探究,达成共识的一个过程。从语篇阅读的角度分析,体现了“以少带多”的原则和“举一反三”的运用。围绕单元整合、主题引导和多元表达等活化策略,利于提升学生英语阅读素养。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	管文山		4	1	1.0	1.0