群文阅读理念支撑下的课堂形态

• 作者: 苏惠萍
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 群文阅读 课堂形态 三态
• 年，卷（期）: 2016,（7）
• 所属期刊栏目: 教改指导1
• 页码范围: 55
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

群文阅读可以开阔学生的视野;锻炼和解放学生的思维;集中焦点,锻炼学生的阅读能力;提升学生的语文素养.从聚焦的形态、朋友的姿态、聊天的状态这三个方面对群文阅读进行了分析.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	苏惠萍		5	0	0.0	0.0