父母参与对子女发展的影响——基于学业成绩和非认知能力的视角

• 作者: 李波
• 来源期刊: 教育科学文摘
• 学科: 教育
• 关键词: 子女教育 认知能力 学业成绩 父母 教育机构 家庭教育 学校 读书
• 年，卷（期）: 2018,（3）
• 页码范围: 51-52
• 页数: 2页
• 分类号: G78

摘要

“至乐莫如读书，至要莫如教子”，在子女发展过程中，父母的育儿参与是区别于学校和社会的一个重要组成部分。在中国，父母重视子女教育的传统自古有之，但是，自从专门的教育机构——学校产生之后，人们对于家庭教育的重视程度有所淡化。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李波	南京财经大学公共管理学院	6	14	1.0	3.0