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摘要:
在小学语文阅读教学中,积极倡导自主、合作学习,既是对学生的尊重,又能着重培养学生的语文实践能力.我们课题组在构建学生的自主、合作学习方式方面做了大量的研究与实践,证实了将自主、合作学习模式应用到课堂上,可以有效地提升课堂气氛,提升学生的学习积极性,甚至对于学生语文能力的素养提升也有一定的积极作用.
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文献信息
篇名 小学语文阅读教学中自主、合作学习的探析
来源期刊 课堂内外·教师版 学科
关键词 小学语文 阅读教学 自主合作 探析
年,卷(期) 2018,(1) 所属期刊栏目 语文教研
研究方向 页码范围 66-67
页数 2页 分类号
字数 3112字 语种 中文
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1 刘一平 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文
阅读教学
自主合作
探析
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
课堂内外·教师版(初等教育)
月刊
1007-4880
50-1079/G4
重庆市渝北区财富中心财富三号B栋7楼
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出版文献量(篇)
9868
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