任务型教学法在高等医学院校英语听力教学中应用的实证研究

• 作者: 徐厚谦 慕秀荣
• 来源期刊: 甘肃中医药大学学报
• 学科: 教育
• 关键词: 任务型教学法 医学院校 英语 听力 教学改革
• 年，卷（期）: 2018,（4）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 110-117
• 页数: 8页
• 分类号: G642.0
• 语种: 中文
• DOI: 10.16841/j.issn1003-8450.2018.04.26

摘要

目的 研究任务型教学法对高等医学院校学生的英语听力成绩、学习兴趣和自主学习能力的影响.方法 在为期一学年的教学试验中,对照班采用传统英语听力教学法,试验班采用任务型教学法.通过英语听力前测、后测、问卷调查Ⅰ、问卷调查Ⅱ研究任务型教学法对学生的英语听力成绩、学习兴趣和自主学习能力的影响.结果 试验班的英语听力成绩及学习兴趣、自主学习能力评分均得到大幅度提高,均值均高于对照班,独立样本t检验结果显示Sig.(双侧)的值均小于0.05,2个班之间和试验班前、后测之间比较,差异均有统计学意义.结论 任务型教学法可以提高高等医学院校学生的英语听力成绩、学习兴趣和自主学习能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐厚谦	甘肃中医药大学中医临床学院	59	433	12.0	18.0
2	慕秀荣	甘肃中医药大学中医临床学院	42	17	2.0	3.0