浅谈教研室在外科临床教学师资管理中的作用

• 作者: 余珍燕 施旖旎 李春海 罗兴喜 陈铿
• 来源期刊: 继续医学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 临床教师 教学积极性 教学管理
• 年，卷（期）: 2018,（2）
• 所属期刊栏目: 医学教育进展
• 页码范围: 77-79
• 页数: 3页
• 分类号: G642
• 字数: 2697字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-6763.2018.02.040

摘要

作为高校附属医院的临床科室,每年都承担着繁重的教学任务.临床教师更是教学任务的具体承担者,临床教学质量的好坏与其教学积极性、对教学的投入程度密切相关.因此,教学管理的核心在于临床教师,作为外科临床教学管理的部门,如何使外科临床医生在繁重的临床、科研工作之余能不断提高自己的教学能力,保证教学质量一直是外科教学管理的工作重点.针对外科临床教师在教学工作中存在的各种问题,外科教研室通过营造科学的教学氛围,在促进临床教师的教学积极性上取得良好的效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李春海	中山大学孙逸仙纪念医院外科教研室	101	557	10.0	17.0
2	陈铿	中山大学孙逸仙纪念医院外科教研室	18	117	6.0	10.0
3	余珍燕	中山大学孙逸仙纪念医院外科教研室	13	55	3.0	6.0
4	施旖旎	中山大学孙逸仙纪念医院外科教研室	18	110	5.0	10.0
5	罗兴喜	中山大学孙逸仙纪念医院外科教研室	24	91	4.0	8.0