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摘要:
目前,职校的数学教学现状有待提升,不少的学生对数学产生了畏难情绪,失去了学习数学的兴趣和信心.基于此,积极探究如何提高学生学习的主动性、积极性,提高数学课堂效率,便显得尤为迫切.
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文献信息
篇名 中职数学有效教学的策略
来源期刊 情感读本 学科
关键词 中职数学 有效教学 策略
年,卷(期) 2018,(2) 所属期刊栏目 教学创新
研究方向 页码范围 59
页数 1页 分类号
字数 1750字 语种 中文
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1 嘎玛巴旦 2 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
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中职数学
有效教学
策略
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
情感读本
旬刊
1674-4047
42-1774/C
16开
武汉市武昌区东湖路147号
38-248
2006
chi
出版文献量(篇)
15048
总下载数(次)
15
总被引数(次)
2839
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