高中英语阅读教学活动的设计过程

• 作者: 徐贤芝
• 来源期刊: 教师博览：科研版
• 学科: 教育
• 关键词: 高中英语 核心素养 阅读教学 活动设计
• 年，卷（期）: 2018,（9）
• 页码范围: 33-35
• 页数: 3页
• 分类号: G421

摘要

普通高中英语课程具有重要的育人功能,旨在发展学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力等英语学科核心素养,课程倡导指向学科核心素养的英语学习活动观和自主学习、合作学习、探究学习等学习方式。以牛津英语第二模块第一单元的阅读课文＂Boy missing,Police puzzled＂为例,浅谈通过设计教学活动,引导学生运用英语思维和表达,探讨如何引导学生从字面阅读到深层次的阅读,并在活动的过程中运用语言技能,在语境中体验英语,在实践中培养学生的核心素养,从而达到英语学科教育教学的功能。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐贤芝	南京航空航天大学附属高级中学	2	1	1.0	1.0