扎根数学课堂培育核心素养

• 作者: 方治
• 来源期刊: 中学教研（数学）
• 学科: 数学
• 关键词: 课堂教学 核心素养 多样转化 论证统算
• 年，卷（期）: 2018,（11）
• 所属期刊栏目: 课堂聚焦
• 页码范围: 16-21
• 页数: 6页
• 分类号: O12
• 字数: 6482字
• 语种: 中文

摘要

核心素养是高中数学新一轮课程改革的主要方向,它的有效落实需要基于学生的数学课堂学习.文章在遵循数学学科特点和学生认知规律的基础上,创设指向六大核心素养的有针对性的多样化情境和发散性问题链,探求在高中数学课堂中发展学生六大核心素养的途径和策略.希望能为类似研究和实践提供一些借鉴,从而促进高中数学课堂教学中六大核心素养的有效落地.