如何唤起学生学习数学的积极情感

• 作者: 石锦秋
• 来源期刊: 散文选刊：中旬刊
• 学科: 教育
• 关键词: 低年级学生 学习数学 积极情感 数学教学研究 学习内容 教学工作 情感缺失 表现形态
• 年，卷（期）: 2018,（5）
• 页码范围: 142-142
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

对于当前的教学工作,我们教师对于培养学生积极的数学情感缺失,已是数学教学面临的一大问题.由于现代社会信息表现及传播形态远优于我们教师课堂教学的组织和表现形态,这就导致学生对非主体学习内容热情高涨,对主体学习内容情绪低落.因此,从低年级学生身心特点出发,如何唤起学生积极的数学情感是数学教学研究中的重要的一个课题.

作者信息

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1	石锦秋		3	0	0.0	0.0