护理本科生人文关怀能力的现状调查及影响因素分析

• 作者: 张儒涵 淮盼盼 薛俊琳 金瑞华
• 来源期刊: 中国临床护理
• 关键词: 学生,护理 人文关怀能力 影响因素
• 年，卷（期）: 2018,（6）
• 所属期刊栏目: 调查研究
• 页码范围: 538-541
• 页数: 4页
• 字数: 3509字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-3768.2018.06.023

摘要

目的 调查护理本科生的人文关怀能力现状并分析影响因素.方法 采用护理专业大学生人文关怀能力量表对某校210名护理本科生进行问卷调查.结果 护理本科生人文关怀能力平均得分为(72.28±10.97)分,其中灌输信念和希望,健康教育,人道 、利他价值观维度得分较高;协助满足基本需求,帮助解决困难,提供良好环境维度得分较低.多元逐步回归分析显示,护理本科生人文关怀能力的影响因素为与老师的关系 、人文关怀能力自我评价 、对护理专业的态度(R2=0.297,F=17.266,P<0.001).结论 护理本科生人文关怀能力整体处于中等水平,仍有较大提升空间.教育者应重视护理本科生的关怀教育,因人制宜,因材施教,培养具有更好关怀能力 、更能适应临床需求的人才.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	金瑞华	山西医科大学护理学院	159	984	17.0	23.0
2	淮盼盼	山西医科大学护理学院	14	55	5.0	7.0
3	张儒涵	山西医科大学护理学院	4	30	3.0	4.0
4	薛俊琳	山西医科大学护理学院	7	43	5.0	6.0