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摘要:
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马斯洛需要层次理论对托管教育的启示
马斯洛
需要层次理论
托管教育
家校合作背景下小学生校内托管教育的困境与对策
小学生
校内托管教育
家校合作
《正面管教》带给我教育的正能量
和善而坚定态度
错误中学习
控制欲
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 让懂教育的人管教育
来源期刊 山东教育:小学刊 学科 教育
关键词 教育专家 教育管理部门 副校长 好学生 中心校 教研员 自行车 老师
年,卷(期) 2018,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 13
页数 1页 分类号 G455
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 薛洁 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
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引文网络
引文网络
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参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2018(0)
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  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
教育专家
教育管理部门
副校长
好学生
中心校
教研员
自行车
老师
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
山东教育:小学刊
月刊
1004-0897
CN 37-1025/G4
济南市南圩门外街8号
出版文献量(篇)
8166
总下载数(次)
23
总被引数(次)
0
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