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信息化对高中生学习的影响研究
信息化对高中生学习的影响研究
作者:
刘成
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
信息化
高中生学习
利与弊
摘要:
随着教育课程改革的深入演变以及信息技术的不断发展,信息化的迅猛发展为现代课堂教学带来了无限的生机与活力,也对高中生的学习产生了潜移默化的影响.需要注意的是,信息化对高中学生学习的影响应该辩证看待,既有积极地促进作用,也有许多不利的影响.本文以信息化对高中学生学习的重要性为研究基点,初步分析了信息化对高中生学习的利弊情况,并提出了提高信息辨别力,加强高中生网络素养,合理利用信息化学习资料等一系列有效学习举措,旨在消除网络不良影响,切实提高广大高中学生的学习质量.
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文献信息
篇名
信息化对高中生学习的影响研究
来源期刊
信息记录材料
学科
教育
关键词
信息化
高中生学习
利与弊
年,卷(期)
2018,(2)
所属期刊栏目
记录·教育
研究方向
页码范围
170-171
页数
2页
分类号
G633.6|G434
字数
1391字
语种
中文
DOI
五维指标
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序号
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刘成
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节点文献
信息化
高中生学习
利与弊
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
信息记录材料
主办单位:
全国磁性记录材料信息站
出版周期:
月刊
ISSN:
1009-5624
CN:
13-1295/TQ
开本:
大16开
出版地:
河北省保定市乐凯南大街6号
邮发代号:
18-185
创刊时间:
1978
语种:
chi
出版文献量(篇)
9919
总下载数(次)
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