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摘要:
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构建生活化的语文课堂
小学语文教学
生活化
教学追求
语文课堂教学要有文体意识
文体意识
语文教学
建构"诗意"的语文课堂
临摹画面
捕捉生成
多元交流
建构主义学习观对语文课堂教学内容拓展的启示
建构主义学习观
语文教学
拓展
启示
内容分析
关键词云
关键词热度
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(/年)
文献信息
篇名 拓展生活外延,深化语文课堂内涵
来源期刊 语文教学与研究(下半月) 学科
关键词
年,卷(期) 2018,(6) 所属期刊栏目 课堂实践
研究方向 页码范围 85
页数 1页 分类号
字数 1775字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 丁毅 山东威海市乳山市大孤山镇中心学校 2 0 0.0 0.0
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语文教学与研究(下半月)
月刊
chi
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19899
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7
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8808
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