教师"退位"推动自主性游戏深入开展

• 作者: 吴旭勇
• 来源期刊: 贵州教育
• 年，卷（期）: 2018,（13）
• 所属期刊栏目: 学前教育·实践研究
• 页码范围: 19-21
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

陈鹤琴先生所说:"游戏是儿童的心理特征, 游戏是儿童的工作, 游戏是儿童的生命."只有以游戏作为幼儿园教育的基本活动, 才能科学地践行《指南》的基本理念.然而在自主游戏时, 教师常常习惯性的让幼儿们按照他们认为对的方式玩, 觉得这样玩得更有序、更安全, 慢慢地幼儿习惯跟从、被支配, 被动地按老师要求去玩.这种"主客颠倒"的师幼关系大大影响着幼儿游戏能力的发展.为此, 我园尝试在自主性游戏中进行"退位", 让幼儿成为游戏的真正"主人".