《线性代数》课程教学改革的研究与思考

• 作者: 孙毅 胡莹莹
• 来源期刊: 吉林省教育学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 线性代数 教学改革 教材改革
• 年，卷（期）: 2018,（3）
• 所属期刊栏目: 学科教育
• 页码范围: 49-52
• 页数: 4页
• 分类号: G642
• 字数: 4086字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16083/j.cnki.1671-1580.2018.3.014

摘要

《线性代数》是工程类、统计学、经济管理类等非数学专业中必不可少的一门数学课.随着计算机技术、科学计算以及大数据技术和网络科学的快速发展,《线性代数》理论和思想在以上各领域都有了更深、更广泛的应用.因此,在信息时代和新的科技背景下,人们对《线性代数》课程的教学与学习又提出了新的更高的要求,本文针对当前《线性代数》课程教学中存在的问题进行了一些思考和研究,并结合自己的专业背景与时代的要求提出了自己的一些改革意见.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙毅		16	33	3.0	5.0
2	胡莹莹		9	6	2.0	2.0