试论将“四个自信”融入《概论》课教学

• 作者: 邹谨
• 来源期刊: 中共山西省直机关党校学报
• 学科: 教育
• 关键词: 道路自信 理论自信 制度自信 文化自信 《概论》
• 年，卷（期）: 2018,（2）
• 所属期刊栏目: 教学教改
• 页码范围: 48-50
• 页数: 3页
• 分类号: G641
• 字数: 3121字
• 语种: 中文

摘要

《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》对于增强大学生“四个自信”具有重要作用,应将“四个自信”融入《概论》课教学.将道路自信融入《概论》课教学,要讲清中国特色社会主义道路与中国特色革命道路的关系,讲清中国特色社会主义道路是党九十多年探索的重要成果,讲清中国特色社会主义道路的优势,讲清走中国特色社会主义道路取得的成就.将理论自信融入《概论》课教学,要讲请马克思主义中国化的必要性,讲清中国特色社会主义理论体系对马克思主义、毛泽东思想的新发展,讲清习近平新时代中国特色社会主义思想的重大意义.将制度自信融入《概论》课教学,要讲清中国确立社会主义基本制度的重要意义,讲请中国特色社会主义制度的优势.将文化自信融入《概论》课教学,要讲清继承中华优秀文化的重要性,讲清中国特色社会主义文化与中华优秀文化的关系,宣讲中国特色社会主义文化建设取得的成就.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邹谨		22	5	1.0	1.0