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摘要:
所谓高观点一般指用高等数学的观点、原理和方法,理解和解决中学数学问题.笔者认为,只要处理问题所用观点、原理更具一般意义、认识更深刻、方法更简单,思想上高屋建瓴,理解起来更容易,就应该算是高观点.
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文献信息
篇名 高观点下的中学数学教学
来源期刊 中学化学教学参考 学科
关键词
年,卷(期) 2018,(5) 所属期刊栏目 谈学论教
研究方向 页码范围 25-26
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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1 陈焕斌 陕西学前师范学院数学系 6 0 0.0 0.0
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期刊影响力
中学化学教学参考
月刊
1002-2201
61-1034/G4
16开
陕西省西安市长安南路199号陕西师范大学内
52-32
1972
chi
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