幼小衔接情况调查及园本课程的研制

• 作者: 李艳
• 来源期刊: 早期教育:教科研版
• 学科: 教育
• 关键词: 幼小衔接 园本课程 专题活动
• 年，卷（期）: 2018,（11）
• 页码范围: 31-33
• 页数: 3页
• 分类号: G612

摘要

幼小衔接是幼儿园和家庭共同努力、协调配合的过程,也是幼儿适应从幼儿园游戏化活动过渡到小学课堂学习的重要阶段。本文通过问卷调查发现,大班幼儿家长和一年级教师较为关注幼小衔接中对幼儿的学习兴趣和自理能力的培养。基于此,本文尝试研究和制定幼儿园大班阶段为期一个月的园本课程,从感知小学生活、适应小学环境、感受小学课堂、体验毕业时刻等方面设计四个专题活动。

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1	李艳		1	0	0.0	0.0