积极意象绘画技术在 高中考后团体心理辅导中的应用

• 作者: 何姗姗
• 来源期刊: 中小学心理健康教育
• 学科: 教育
• 关键词: 意象对话 绘画分析 团体辅导 考后焦虑
• 年，卷（期）: 2018,（4）
• 所属期刊栏目: 活动设计
• 页码范围: 30-32
• 页数: 3页
• 分类号: G44
• 字数: 4271字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-2684.2018.04.009

摘要

随着学生考试次数的增多,大部分教师会非常关注学生的考前心理状态,对学生考试后的心理状态关注却很少.而往往有些学生考试后因考试成绩等因素会出现不同程度心理焦虑、情绪波动的情况.本文尝试将主要运用于个案咨询辅导中的意象对话技术和积极想象技术结合心理绘画分析以团体辅导的形式为学生进行高中考试后的焦虑心理辅导.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	何姗姗		2	2	1.0	1.0