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摘要:
实施新课程以来,《义务教育数学课程标准》(2011版),对初中数学知识作了详细、具体说明,为了实现"基础性、普及性",知识点深度降低,将部分知识定位"选学内容",部分知识直接删掉.高中也由于课时紧,无暇顾及.初高中教学出现"断档"现象,影响了高中数学知识的学习,更最终影响了高考成绩.初高中数学衔接形势迫切,十分重要,势在必行.
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新时期
初高中
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中学数学
高等代数
课程衔接
教学策略
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 以圆为例谈初高中数学衔接的重要性
来源期刊 数理化学习(高一、二) 学科 教育
关键词 高考题 初高中数学 教学衔接
年,卷(期) 2018,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 3-4
页数 2页 分类号 G633.6
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 蹇桂花 3 0 0.0 0.0
2 马兴忠 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
高考题
初高中数学
教学衔接
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
数理化学习(高中版)
月刊
2095-218X
23-1575/G4
16开
哈尔滨市南岗区和兴路50号
14-186
1987
chi
出版文献量(篇)
8898
总下载数(次)
5
总被引数(次)
1600
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