成人教育学分制教学体系的探析——由欧洲职业教育与培训学分系统的启示

• 作者: 赖瑞麟 陈燕贞
• 来源期刊: 继续教育
• 学科: 教育
• 关键词: 教学产出 个性化 教学模式 先前学习认证 学分转换
• 年，卷（期）: 2018,（9）
• 所属期刊栏目: 他山之石
• 页码范围: 78-80
• 页数: 3页
• 分类号: G717
• 字数: 3600字
• 语种: 中文

摘要

文章阐述了当前成人高等教育学分制教学模式在"以学生为中心"方面存在的问题,进而引用欧洲职业教育与培训学分系统的成功经验,分析其在正规教育、非正规教育和非正式学习活动中的学分积累和转换的经验和工作原理,提出了一套适用于构建当前学习型社会的学分制教学结构体系.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赖瑞麟	广东金融学院继续教育学院	12	15	2.0	3.0
2	陈燕贞	广东金融学院继续教育学院	7	11	2.0	3.0