让数学思考充满活力

• 作者: 柯月明
• 来源期刊: 当代教研论丛
• 学科: 教育
• 关键词: 数学思考 能力 培养
• 年，卷（期）: ddjylc,（2）
• 页码范围: 58-58
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

数学思考是学生进行数学学习的核心,让学生经历数学思考的过程,是唤起学生对数学的好奇心,激发并维持学生主动和自主学习的根本保证,是提高学生发现和提出问题、分析和解决问题能力的有力措施,是培育学生实践能力和创新意识的有效途径。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	柯月明		3	0	0.0	0.0