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摘要:
在小学信息技术课堂上,教师可以尝试着引入scratch编程元素,利用scratch编程趣味性强、自由度高、简单易学等特点,帮助学生更好地掌握信息技术相关知识,养成良好的信息技术素养,提升课堂教学质量。
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小学信息技术
Scratch编程
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小学信息技术
核心素养
课堂教学
小学生计算思维与Scratch实践研究
小学生
计算思维
Scratch
实践应用
用Scratch构建小学信息技术趣味课堂
Scratch
信息技术
课堂教学
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 Scratch编程中培养小学生信息技术素养的实践探究
来源期刊 中小学电教:下 学科 教育
关键词 scratch编程 小学 信息技术 素养
年,卷(期) 2018,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 29-30
页数 2页 分类号 G434
字数 语种
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1 郝维玮 4 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
scratch编程
小学
信息技术
素养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
总下载数(次)
19
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0
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