利用思维导图 提高学习效率

• 作者: 汪燕
• 来源期刊: 教育界:基础教育
• 学科: 教育
• 关键词: 利用 思维导图 提高 学习效率
• 年，卷（期）: 2018,（2）
• 页码范围: 79-80
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5

摘要

小学数学知识较为繁杂,学生在接触抽象的数学知识时,容易走进认知的误区,有些学生不能灵活运用各种知识解决问题,在数学问题的思考上出现困难。传统的数学教学中,知识间联系不紧密,学生对于数学的理解较为浅薄,要想在有限的时间里提高其数学学习效率,就需要教师利用思维导图串联数学知识点,将数学知识融会贯通,消除学生对旧知识的困惑和对新知识的陌生感,帮助学生形成完整的知识体系,获得举一反三的思维迁移能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	汪燕		2	0	0.0	0.0