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摘要:
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“同课异构”比“有效”
同课异构
《整理房间》
数学教学
一年级上册
课堂教学
《分类》
标准教材
有效性
同课异构寻根之旅
同课异构
观察规律
渗透本源
“同课异构”教学的优势分析
同课异构
数学教学
优势
『同课异构』活动的误区辨析
同课异构
懒惰教师
形式
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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(/年)
文献信息
篇名 说说"同课异构"中的"同"
来源期刊 湖南教育B 学科
关键词
年,卷(期) 2018,(10) 所属期刊栏目 课堂观察
研究方向 页码范围 30-31
页数 2页 分类号
字数 2107字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 汤飞平 11 1 1.0 1.0
传播情况
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参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2018(0)
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖南教育B
月刊
chi
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5578
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1
总被引数(次)
1087
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