基于汉语国际教育的多义形容词语义距离研究

• 作者: 代玲玲
• 来源期刊: 合肥师范学院学报
• 学科: 文学
• 关键词: 多义形容词 语义距离 义项关系 汉语国际教育
• 年，卷（期）: 2018,（1）
• 所属期刊栏目: 语言
• 页码范围: 79-83
• 页数: 5页
• 分类号: H032
• 字数: 4575字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-2273 .2018.01.017

摘要

基于《现代汉语分类词典》的义类体系,对《汉语国际教育用音节汉字词汇等级划分》中多义形容词的数量分布和义项间语义距离进行研究.统计发现,初级阶段多义形容词学习存在任务量和汉语水平相悖的问题;多义形容词义项间语义距离的范围为0-5级,义项间存在跨义类、同义类和同义、近义三种关系.据此,在汉语国际教育中可以运用语义距离促进多义词教学.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	代玲玲	安徽大学文学院	5	3	1.0	1.0