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摘要:
数学,作为人类思维的表达形式,反映了人们积极进取的意志、缜密周详的推理,以及对完美境界的追求,它的基本要素是:逻辑和直观,分析和构作,一般性和个别性。这些联系或对立的要素,表明数学是具体与抽象的辩证统一。数学概念从现实(或可能)世界的空间形式与数量关系中概括出来,它是概念的“质”,是抽象的;抽象的数学概念背后都有许多具体内容和例证作为支撑,它是概念的“量”,是具体的。
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文献信息
篇名 概念的存在性与唯一性——三角形的定义与几何性质
来源期刊 小学数学教师 学科 教育
关键词 数学概念 几何性质 三角形 定义 人类思维 积极进取 辩证统一 数量关系
年,卷(期) 2018,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 56-60
页数 5页 分类号 G633.6
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1 姜荣富 29 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
数学概念
几何性质
三角形
定义
人类思维
积极进取
辩证统一
数量关系
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学数学教师
月刊
1006-1606
31-1071/G4
16开
上海永福路123号
4-312
1981
chi
出版文献量(篇)
4896
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87
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1537
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