以美术学科情景创设法 培养学生核心素养的策略探析

• 作者: 彭燕
• 来源期刊: 师资建设
• 学科: 教育
• 关键词: 美术学科 素养 情景创设 基础教育课程改革 学生 培养 美术知识 教学方式
• 年，卷（期）: 2018,（3）
• 页码范围: 108-109
• 页数: 2页
• 分类号: G633.955

摘要

中国的基础教育课程改革已经进入到“素养时期”，美术学科如何将美术知识、技能转化为美术学科核心素养呢？美术教师要进行观念的改变和教学方式的调整。

作者信息

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1	彭燕		6	0	0.0	0.0