数学小课题研究:开发与实施

• 作者: 刘正松
• 来源期刊: 江苏教育研究：实践（B版）
• 学科: 教育
• 关键词: 数学小课题研究 课题开发 课题实施
• 年，卷（期）: jsjyyjsj-b,（2）
• 页码范围: 55-60
• 页数: 6页
• 分类号: G622.0

摘要

“数学小课题研究”是以学生为研究主体,针对学生日常生活、学习中的实际问题,引导学生综合运用已有的数学基础知识、基本技能、基本思想方法和基本活动经验解决问题的实践活动。“数学小课题研究”活动的开展可以有效培养学生的应用意识与创新意识,提升学生的综合素养。教师可通过机动课时等时间,通过数学实验、调查统计、数学游戏、观察日记、文献分析等方式来实施。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘正松	南京师范大学附属中学新城小学	32	28	3.0	4.0