综合设计性实验在微生物学检验教学中的实践探索

• 作者: 谷存国
• 来源期刊: 卫生职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 微生物学检验 综合设计性实验 实验教学
• 年，卷（期）: 2018,（4）
• 所属期刊栏目: 教学探讨
• 页码范围: 37-38
• 页数: 2页
• 分类号: G420
• 字数: 2027字
• 语种: 中文

摘要

通过对微生物学检验实验课的教学设计,结合临床工作的实际特点,探索综合设计性实验的内涵建设、内容选择和实施方法,以期调动学生自主学习的积极性,提高学生提出问题、分析问题、解决问题的能力,培养学生创新意识、创新思维和创新能力.实践证明,综合设计性实验在微生物学检验教学中的应用是实验教学改革的一种成功尝试.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谷存国		36	80	5.0	6.0