基于美学教育视角下的高中形体舞蹈教学研究

• 作者: 陈敏
• 来源期刊: 高中生学习
• 学科: 教育
• 关键词: 美学教育视角 舞蹈训练 形体训练
• 年，卷（期）: 2018,（2）
• 页码范围: 8-8
• 页数: 1页
• 分类号: G635.5

摘要

舞蹈作为表演艺术,其肢体美感等层面影响着舞蹈艺术整体表演效果,因而在此基础上,当代高中生在舞蹈教学活动开展过程中为了强化学生对肢体艺术及舞蹈理论知识的了解,应注重将接受美学概念引入到其中,继而在此基础上,打造良好的舞蹈课堂教学环境,引导学生在良好的氛围下,能全身心的投入到实践教学活动中,达到最佳的学习状态,且增强自身整体学习效果。本文从接受美学概念分析入手,旨在推动当前舞蹈教学活动的有序开展。形体训练是舞蹈训练的基础和前提,良好的形体训练是学习舞蹈的必要保障。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈敏		3	0	0.0	0.0