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学生认知能力的评估
学生模型
认知能力
领域概念模型
评估
培养学生元认知能力的教学实践研究
高中物理
元认知
教学实践
反思
元认知能力功能探析
元认知
元认知能力
功能
提升职业院校学生数学认知能力的策略研究
职业学校
数学
认知体验
策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 把握学生认知能力的度
来源期刊 湖南教育C 学科
关键词
年,卷(期) 2018,(8) 所属期刊栏目 行动反思
研究方向 页码范围 31-32
页数 2页 分类号
字数 1004字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 谢英 16 0 0.0 0.0
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湖南教育C
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chi
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5366
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5
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1205
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