开展社会调查活动,提高公共参与能力

• 作者: 郭桂荣
• 来源期刊: 福建教育
• 学科: 教育
• 关键词: 社会调查活动 参与能力 社会实践活动 理性精神 公共参与 政治认同 法治意识 高中阶段
• 年，卷（期）: 2018,（5）
• 页码范围: 17-18
• 页数: 2页
• 分类号: G633.202

摘要

新一轮课程改革,以提升学生的核心素养为课程目标,致力于培养现代公民。高中思政教育课要重点培养政治认同、理性精神、法治意识和公共参与能力四项核心素养。在这四项核心素养中,政治认同、理性精神和法治意识作为理念和精神必须落实到公共参与的行为和实践中。高中阶段培养中学生的公共参与能力是思想政治课的应有之义。公共参与素养的培养更多要给学生广阔的平台及有效的方法和手段,我们尝试通过社会调查等社会实践活动为培养学生的公共参与素养提供平台。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郭桂荣	厦门大学附属实验中学	2	0	0.0	0.0