巧妙引导,让习作选材独辟蹊径

• 作者: 张怀秀
• 来源期刊: 教学月刊（小学版）语文
• 关键词: 选材指导 求真 拓宽 创新 深度
• 年，卷（期）: 2018,（7）
• 所属期刊栏目: 习作(写话)教学
• 页码范围: 88-91
• 页数: 4页
• 字数: 4117字
• 语种: 中文

摘要

针对学生作文内容虚假、雷同、老套等问题,教师须在选材指导上下功夫,基于学生选材上的偏向,有的放矢地进行引导:约法三章,把选材往真处引;循序渐进,把选材往宽处引;克服惰性,把选材往新处引;探究本质,把选材往深处引.通过课堂引导和训练,学生的习作选材就能逐渐步入理想的境界.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张怀秀		11	0	0.0	0.0