习作教学要有章有法

• 作者: 焦云鹤
• 来源期刊: 教学月刊（小学版）语文
• 关键词: 习作教学 素材 诵读 小组合作
• 年，卷（期）: 2018,（7）
• 所属期刊栏目: 习作(写话)教学
• 页码范围: 87-88
• 页数: 2页
• 字数: 1696字
• 语种: 中文

摘要

作文教学要确立学生的主体地位,引导学生写自己的生活,写独特的感受.为此,教师可通过组织相关活动,让学生积累习作素材;引领诵读经典,使学生积淀文化底蕴;开展小组合作,让学生探索写作方法.学生从中感受到写作的乐趣,积极主动地参与习作教学,从而提高作文的能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	焦云鹤		2	0	0.0	0.0